|
Урок с групповой формой работы - семинар
 Для повышения эффективности уроков используют методику организации групповой учебной работы, которая предусматривает проведение семинара.
Групповая форма обучения полезная как для слабых, так и для сильных учеников. Слабые ученики, обогащаются новой информацией, имеют возможность получить дополнительное объяснение. Благодаря контролю сильных они делают меньше ошибок. А сильные этим самым проверяют и укрепляют свои знания.
Деление на группы проводится, учитывая индивидуальные особенности и учебные возможности каждого ученика.
Гетерогенную группу возглавляет консультант, функции которого учить и проверять. В его обязанности входит систематически консультировать учеников своей группы на непонятные для них вопросы. Консультантом может быть тот ученик, который быстрее за других усваивает учебный материал, обнаруживает отношение к обучению, умеет объяснять материал, объективный в оценке знаний, требовательный к себе.
При формировании групп учитывают психологическую совместимость детей и желание работать вместе.
Семинар проводится, как обобщение и систематизация изученного материала.
Подготовка учителя к уроку-семинару включает анализ учебного материала конкретной темы и составление базовых понятий и опорных умений; подготовку задач для закрепления, систематизации и проверки изученного материала.
Структура семинарского занятия:
1. Вступительная часть - 8-10 мин. Вопрос ставить лаконично, чтобы он отображал главное. Цель - устная проверка знаний, вместе с тем проводится уточнение, дополнение. Функцию контроля может выполнить сильный ученик.
2. Учебная часть - 20 мин. - главная в семинаре. Ее цель заключается в обеспечении крепкого усвоения знаний, формирования соответствующих понятий. Значительная часть отводится тренировочным упражнениям. Таким образом, ученики занимаются аналитико-синтетической деятельностью, закрепляют и углубляют знание, доводят до уровня формирований умений и привычек.
3. Контролирующая часть - 10-12 мин. - оценивание знаний каждого ученика. Консультации и использование учебника при проверке знаний не допускаются.
|
